Textul dramatic. Instrumente de analiză tematică, structurală şi stilistică

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați o prezentare succintă a genului dramatic, prin care să evidențiați trăsăturile cele mai importante specifice acestui gen (cum sunt ideile structurate, cum intervine autorul în text, modul de expunere predominat, în ce constă conflictul) și să precizați speciile acestui gen. Dați exemplu de opere care se încadrează în fiecare categorie. Nu uitați să vă informați și asupra regulii celor trei unități!

Puteți utiliza aplicații online precum Sway (https://sway.com/), Prezi (https://prezi.com/), Padlet (https://padlet.com/) etc.

După ce prezentarea este finalizată, postați linkul pe avizierul virtual al clasei.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să recunoască genul dramatic (în opoziție cu cel liric/epic)
Să identifice componentele de structură și de limbaj specifice textului dramatic
Să explice modul în care autorul poate interveni în text (notațiile autorului)
Să stabilească tipul de conflict specific genului dramatic și modalitățile de caracterizare a personajelor

Tip de activitate:
Sarcina de lucru se va realiza:

Modul probabil de desfășurare a activității:

Exercițiul vizează competența 2. Folosirea instrumentelor de analiză tematică, structurală şi stilistică în receptarea diferitelor texte literare şi nonliterare - 2.2 Textul dramatic. (Programa de clasa a X-a la Limba și literatura română) Durata aproximativă pentru realizarea prezentării este de două ore. Elevii au la dispoziție o săptămână pentru rezolvarea sarcinei. Ca surse de informare, pot folosi internetul sau cărți de la biblioteca școlii. Elevii trebuie să facă o selecție a celor mai importante, dar și relevante informații, pe care le vor introduce într-o prezentare cu ajutorul unei aplicații online. Prezentarea nu trebuie să fie amplă, ci una introductivă. Linkul cu pagina creată va fi postat pe avizierul virtual al clasei.