Dumbrava minunată, de Mihail Sadoveanu. Povestirea pe scurt a unei secvențe din text

Sarcina de lucru pentru elevi:

Povestiți în scris întâmplările care au avut loc în călătoria Lizucăi însoțită de cățelul Patrocle spre casa bunicilor. În redactarea povestirii, puteți folosi și răspunsurile la următoarele întrebări:
Unde s-a întâmplat?
Când s-a întâmplat?
Care sunt personajele?
Ce m-a impresionat?
Ce am învățat?

Apoi folosiți aplicația online Text2MindMap (tobloef.com/text2mindmap) în vederea realizării și completării unei hărți conceptuale care să cuprindă răspunsurile la aceste întrebări date.

Scrieți pe prima linie Dumbrava Minunată, apoi cele 5 întrebări. Sub fiecare întrebare, scrieți 1-4 răspunsuri.

Salvați harta conceptuală și postați-o pe avizierul clasei.

În ora următoare, veți povesti întâmplările prin care a trecut Lizuca, ajutându-vă de harta conceptuală realizată individual.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să povestească în scris întâmplările care au avut loc în călătoria Lizucăi însoţită de căţelul Patrocle spre casa bunicilor
Să alcătuiască o hartă conceptuală a unei povestiri, cu structură dată
Să redea oral întâmplările dintr-o povestire, utilizând un suport vizual structurat

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Activitatea se va desfășura individual. Elevii vor citi lecția din manual. Vor redacta în scris întâmplările prin care a trecut Lizuca în drum spre casa bunicilor, ținând cont de întrebările suport. Apoi vor alcătui online harta conceptuală a povestirii, completând pe o structură dată. O astfel de activitate vizează capacitatea elevilor de a produce narațiuni în absența suportului originar, bazându-se pe o schemă de idei.