Funcțiile de nutriție la plante: Fotosinteza și respirația – recapitulare

Sarcina de lucru pentru elevi:

În cadrul lecției de astăzi, am recapitulat principalele componente ale proceselor de fotosinteză și respirație la plante, am vizionat și explicat desfășurarea procesului de fotosinteză comparativ cu procesul de respirație la plante.

Cu ajutorul schiței lecției și a schemelor din manual, vă rog:

(1) Realizați o hartă conceptuală cu ajutorul aplicației bubbl.us, în care să includeți structurile plantei implicate în procesele de fotosinteză și respirație (respectând ordinea ORGANE – ȚESUTURI – CELULE) și a produselor rezultate în urma acestor procese
(2) Creați un avatar virtual cu ajutorul aplicației voki.com, care să precizeze, în 2-3 propoziții, importanța acestor procese în susținerea vieții pe Pământ

După crearea hărții conceptuale și a avatarului grupei, încărcați în Padletul profesorului (se dă linkul la avizierul virtual „Funcții de nutriție la plante” pregătită de profesor).

Termen: 15 minute

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să numească structurile frunzei cu rol esențial în fotosinteză și respirație
Să compare produșii rezultați în cadrul procesului de fotosinteză cu cei rezultați în urma procesului de respirație
Să argumenteze (cel puțin 2 argumente) importanța celor două procese în menținerea vieții pe Pământ

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

După ce au urmărit lecția, videoclipul și explicațiile profesorului, se vor forma grupe de câte 3 elevi care vor sintetiza informațiile prezentate și vor realiza sarcinile pe dispozitivele disponibile (lecția se va desfășura în cadrul laboratorului de informatică). Aceștia vor îndeplini sarcinile de lucru pe care le vor încărca pe Padletul profesorului. La final, profesorul va utiliza videoproiectorul pentru a permite clasei vizualizarea sarcinilor de lucru ale echipelor, postate pe Padlet.