Cazul acuzativ; prepoziția. Funcțiile sintactice ale substantivului în acuzativ

Sarcina de lucru pentru elevi:

Indicați, în echipe de câte doi elevi, atributele și complementele din propozițiile următoare și realizați, de asemenea, analiza acestora în tabelul de mai jos, după cum a fost exemplificat în clasă, utilizând aplicația Bubbl.us. Această aplicație este cunoscută prin prisma creionării unor hărți conceptuale colaborative online.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să recunoască atributele și complementele exprimate prin substantive în cazul acuzativ;
Să recunoască prepozițiile simple și compuse, specifice cazului acuzativ;
Să pună corect întrebarea pentru identificarea atributelor și a complementelor;
Să identifice partea de vorbire determinată de atribut, respectiv de complement;
Să analizeze atributul și complementul;
Să alcătuiască propoziții în care substantivele date să îndeplinească funcțiile sintactice de atribut și complement;
Să manifeste interes pentru utilizarea corectă a limbii române în diverse situații de comunicare.

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Pentru efectuarea sarcinilor menționate mai sus, trebuie respectate de către voi următoarele criterii: - În plan orizontal, în interiorul casetelor mari care se numesc Bubble, notați funcția sintactică a cuvântului subliniat, iar în casetele din planul vertical, care sunt derivate din primul, (Child Bubble), notați regentul acestora, menționând și unde se află regentul față de cuvântul determinat (înainte sau după el); - Realizați câte alte două căsuțe pentru fiecare atribut și complement în parte, în cadrul cărora să dați exemple pentru acestea; - Poziționarea schemei în pagină trebuie să fie corespunzătoare. - Atât culoarea căsuțelor cu complemente, cât și dimensiunea acestora trebuie să fie diferite de cele ale atributelor respective.