Descriere:
Resursa educațională este un joc didactic interactiv cu 9 întrebări, realizat pe platforma Wordwall, destinat copiilor de nivel preșcolar. Activitatea utilizează elemente vizuale atractive și sarcini simple de identificare sau asociere, adaptate nivelului de vârstă al copiilor.
Prin intermediul jocului, copiii sunt încurajați să observe imaginile, să recunoască elementele prezentate și să aleagă varianta corectă. Activitatea stimulează participarea activă, atenția și capacitatea de concentrare, contribuind în același timp la dezvoltarea vocabularului și a gândirii logice.
Jocurile interactive realizate pe platforma Wordwall pot fi utilizate atât în activități frontale, cu sprijinul cadrului didactic, cât și în activități individuale sau pe centre de interes, utilizând calculatorul, tableta sau tabla interactivă. Platforma permite crearea rapidă a unor exerciții interactive precum quizuri, potriviri sau jocuri de recunoaștere, care pot fi folosite pentru consolidarea cunoștințelor într-un mod atractiv.
Prin caracterul său ludic și interactiv, această resursă contribuie la crearea unui climat educațional plăcut și la stimularea interesului copiilor pentru învățare.
Tipul resursei: Exercițiu
Limba resursei: Română
Nivelul: Preșcolar
Disciplina: E. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
Competență generală: E. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
Competența specifică vizată prioritar: E.3. Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
Legătura web către resursă: https://wordwall.net/ro/resource/85521785
Accesări: 3
Propunător: Marioara Pop - Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Vișeu de Sus (Maramureş)
Data validării: 13 martie 2026
![]()
Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.