Mara, de Ioan Slavici – verificarea rezumatului realizat de inteligența artificială

Sarcina de lucru pentru elevi:

Recitește capitolele/ fragmentele din romanul „Mara”, de Ioan Slavici, indicate la clasă.

1. Folosește un instrument de inteligență artificială (de exemplu, ChatGPT, Gemini sau Copilot) și solicită-i să realizeze un rezumat al romanului „Mara”, de maximum 300 de cuvinte.
2. Verifică rezumatul generat de AI raportându-te la textul romanului și la cel puțin o sursă online credibilă.
3. Realizează un tabel cu două coloane:
   Informații corecte
   Informații greșite/incomplete sau inventate de AI
   Identifică cel puțin 3 exemple.
4. Scrie, în 150–200 de cuvinte, un răspuns la întrebarea:
   „De ce nu trebuie să acceptăm fără verificare informațiile oferite de un instrument AI?”
   Folosește cel puțin două exemple descoperite în activitatea ta.
5. Formulează o concluzie de 2–3 enunțuri despre modul în care poate fi folosit AI în studiul literaturii române.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

să verifice informațiile generate prin raportare la textul literar și la surse credibile;
să identifice eventualele erori sau informații inventate de AI;
să formuleze o opinie personală, argumentată, despre personajul Mara.

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor utiliza AI ca instrument de sprijin, nu ca înlocuitor al lecturii și al gândirii proprii. Vor compara răspunsul generat cu romanul și cu surse credibile, vor identifica eventualele „halucinații” ale AI și vor argumenta propriile concluzii. Valoarea adăugată este dublă: elevii își consolidează competențele de analiză literară, dar dezvoltă și alfabetizarea AI și media – capacitatea de a evalua critic informațiile generate de tehnologie, de a verifica sursele și de a înțelege limitele instrumentelor AI. Este o sarcină potrivită și pentru contextul actual al educației digitale, deoarece nu evaluează cât de bine știe elevul să folosească ChatGPT, ci cât de bine știe să verifice și să gândească asupra rezultatului obținut.