Genul liric. Povestea Codrului, de Mihai Eminescu

Sarcina de lucru pentru elevi:

Deschideți „tabloul” în imagini pe tema figurilor de stil și, pe baza poemului citit anterior, ghiciți ce figuri de stil a avut în vedere profesorul în momentul în care a creat acele imagini (se dă linkul Toondoo http://www.toondoo.com/… care conține materialul pregătit de profesor).

Realizați un plan de activități sau de idei, de minimum 6 rânduri, care să conțină câteva caracteristici ale genului liric. Transpuneți acest plan în aplicația http://lessonplans.symbaloo.com/ .

Postați linkul cu exercițiul realizat pe platforma virtuală a clasei (în Lino) pe care o utilizăm frecvent pentru orele de limba română.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

1. să citească corect și expresiv textul;
2. să-și completeze cunoștințele despre poet și despre viața acestuia;
3. să sesizeze corespondența dintre titlul operei lirice și conținutul textului;
4. să argumenteze funcția expresivă a semnelor de punctuație;

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Tema va fi efectuată, individual, de toți elevii. Aceștia vor avea acces la informațiile online puse la dispoziție de către profesor, unde își vor reaminti conținuturi discutate în clasă. Următorul pas constă în autentificarea elevilor în propriul cont, pe platforma http://lessonplans.symbaloo.com/ , aplicație care permite realizarea unui plan care să premeargă consolidării informațiilor deja deținute și de asemenea, să învețe schematic, pe baza eventualelor asocieri și a memoriei vizuale. Elevii vor trimite rezultatul final colegilor postând link-ul pe platforma http://lessonplans.symbaloo.com/ în grupul de discuții utilizat pentru disciplina Limba și literatura română. În cadrul unei ore de Limba și literatura română, profesorul va prezenta patru exemple de teme realizate de către elevi, prilej prin care elevii vor înțelege mai bine genul liric.