Apele. Râurile interioare

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați o clasificare online a tuturor râurilor importante din România, având în vedere ordinul pe care acestea îl au față de colectorul principal (ordinul I, II sau III), fluviul Dunărea.

Pentru realizarea temei se va utiliza aplicația online Bubbl.us (https://bubbl.us/).

Trimiteți linkul la harta voastră conceptuală pe grupul WhatsApp al clasei, în seara anterioară următoarei ore de geografie.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să numească unitatea de relief din care izvorăsc râurile, precum și colectorul fiecăruia
Să identifice râurile din România pe un suport cartografic
Să identifice ordinul râurilor în raport cu un colector dat (Dunărea)
Să prezinte într-un mod structurat informația geografică
Să utilizeze instrumente și aplicații online ca instrumente de explorare, reflecție și cunoaștere în domeniul geografie

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au ca sarcină de lucru realizarea unei clasificări a râurilor principale din România în funcție de ordinul pe care acestea îl au față de Fluviul Dunărea, folosind aplicația online Bubbl.us. Elevii vor realiza un chenar, de preferat în mijloc, în care vor scrie colectorul, respectiv „Fluviul Dunărea”, după care, pornind de la acest chenar, vor crea altele, care vor constitui afluenții (de ordinul I, II sau III) Dunării. Obligatoriu în interiorul chenarelor vor scrie numele râului și locul din care acesta izvorăște. !!!Fiecărui ordin îi va fi atribuită o culoare distinctă, precum și colectorului. În seara anterioară următoarei ore de geografie, vor trimite linkul pe grupul WhatsApp al clasei.