Articolul hotărât. Articolul nehotărât

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați, individual, utilizând aplicația Bubbl.us, clasificarea articolului hotărât și articolului nehotărât, după cum a fost prezentat în clasă. Aplicația vă va ajuta să creați o hartă conceptuală a articolelor.

Veți respecta următoarele reguli:
– Veți crea două hărți diferite.
– În casetele Bubble (în plan orizontal), veți scrie genul articolului, iar în casetele Child (în plan vertical), veți scrie cazul acestora.
– Pentru fiecare articol, veți crea câte o căsuță în care veți scrie un exemplu de propoziție care să conțină articolul + un substantiv în genul și cazul corespunzător.
– Toate cele trei tipuri de căsuțe vor avea culori și dimensiuni diferite.

Vor fi notate și alte idei de scheme, cu condiția să respecte clasificarea corectă a articolului.

Veți posta linkul pe „avizierul virtual” al clasei, pentru a putea să comparăm ceea ce ați lucrat.

Timp de lucru: 2 zile.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să identifice cuvinte și sintagme specifice limbii germane
Să înțeleagă instrucțiunile scrise, simple și scurte
Să reproducă cuvinte și sintagme specifice lecției
Să elaboreze scurte exemple, în limba germană, de propoziții în care să folosească articolul hotărât și articolul nehotărât

Tip de activitate:
Sarcina de lucru se va realiza:

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au ca temă realizarea a două hărți conceptuale pentru articolul hotărât, respectiv nehotărât, folosind aplicația Bubbl.us. Ei trebuie să completeze pe orizontal genul articolului, iar pe vertical cazul acestuia. Fiecare articol trebuie exemplificat cu o propoziție care să conțină un substantiv în genul și cazul articolului care îi corespunde. Tema va fi postată pe „avizierul” virtual al clasei și se vor face comparații între ceea ce a lucrat fiecare elev.