Digitaledu
Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

Digitaledu

Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

  • Idei de activități
  • Resurse educaționale deschise
  • Platforme educaționale
  • Aplicații educaționale
  • Despre
Limba şi literatura română > Clasa a III-a >

Clubul de lectură: Aventurile Alisei în Țara Minunilor, de Tony Ross (Material suport)

Autor: Daciana Corina Oprițoiu - Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara)

Descriere:

Această resursă educațională deschisă (RED), realizată în Canva și intitulată „Clubul de lectură: Aventurile Alisei în Țara Minunilor, de Tony Ross”, este un ghid interactiv și vizual dedicat elevilor de clasa a III-a și cadrelor didactice, conceput pentru a transforma lectura într-o experiență profund integrată și transdisciplinară.

Valoarea sa adăugată constă în îmbinarea armonioasă a predării, învățării și evaluării prin activități ludice și colaborative care stimulează abilitățile lingvistice, creativitatea, gândirea critică și lucrul în echipă.

Resursa propune un parcurs didactic captivant, bazat pe o abordare modernă a textului adaptat de Tony Ross. Ea îmbină activități diverse, precum: Realizarea rezumatului în perechi, construirea celui mai înalt turn de cărți de joc în echipe de 4-5 elevi (o provocare de răbdare și fizică practică) și crearea măștii personajului Teleormotan. Învățarea integrată și evaluarea formativă: „Ceainicul cuvintelor fermecate” – o vânătoare gramaticală interactivă pentru recapitularea părților de vorbire (substantiv, adjectiv, pronume, verb) și desenarea scenei preferate prin „gaura cheii” pentru exprimarea liberă a emoțiilor. Gândirea critică: Vizionarea filmului bazat pe opera originală a lui Lewis Carroll și realizarea unei analize comparative (carte vs. film) pentru identificarea asemănărilor și deosebirilor.

Este o resursă excelentă pentru a demonstra că lectura poate fi explorată dincolo de text, transformând clasa într-un spațiu al curiozității și colaborării.

 

Tipul resursei: Suită de activități
Limba resursei: Română

Nivelul: Clasa a III-a
Disciplina: Limba şi literatura română

Competență generală: 3. Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
Competența specifică vizată prioritar: 3.6. Aprecierea valorii cărţilor


Legătura web către resursă: https://canva.link/z68otnjlrtuos95
Accesări: 18

Propunător: Daciana Corina Oprițoiu - Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara)
Data validării: 28 iunie 2026

Căutare avansată



Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.

Semnalați o modificare necesară.
Digitaledu

Educație digitală cu aplicații, platforme și resurse educaționale deschise (RED)
Mijloc de învățământ pentru utilizare în sistemul de învățământ
Omologat selectiv de Ministerul Educației

Semnalați o modificare necesară.

« »

 

Prenume și nume:

E-mail:

Vă rugăm să descrieți modificarea propusă:


Anulează Trimite