Descriere
Resursa educațională deschisă „Dragonul tatălui meu”, de Ruth S. Gannett, a fost concepută pentru elevii clasei a II-a în cadrul Clubului de lectură, cu scopul de a îmbina lectura plăcută cu activități interactive și creative. Aceasta a fost utilizată pentru a stimula imaginația, gândirea critică și colaborarea între elevi, printr-o serie de activități bine structurate:
- Lectura integrală a cărții – Elevii au parcurs povestea captivantă despre aventurile personajului principal, descoperind mesajele importante ale cărții despre curaj, prietenie și imaginație.
- Rezolvarea unui quiz – Un set de întrebări despre conținutul cărții a fost utilizat pentru a verifica înțelegerea lecturii, într-un mod distractiv și competitiv (apare ca link în prezentare)
- Desenarea unei hărți a insulei – Elevii, organizați în echipe, au creat o hartă imaginară a insulei menționate în poveste, marcând locațiile importante (cum ar fi casa dragonului sau traseul personajului principal).
- Jocul Mima – Elevii au imitat animalele din poveste, precum leul, maimuța, crocodilul sau șoarecele, iar colegii lor au ghicit personajele.
- Vizionarea filmului creat după carte – Încheierea activităților a fost marcată de vizionarea filmului bazat pe povestea „Dragonul tatălui meu”.
Link pentru derulare ecran cu ecran: https://www.canva.com/design/DAGXSiFVaoM/_Wgz-0gBnwljRvWfFLAx3w/view?utm_source=digitaledu_ro
Link pentru prezentare continuă de tip video: https://www.canva.com/design/DAGXSiFVaoM/_Wgz-0gBnwljRvWfFLAx3w/watch?utm_source=digitaledu_ro
Competențe vizate
- Competența generală
- 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
- Competența specifică
- 3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor cărți adecvate vârstei
