Descriere:
Această resursă educațională propune o metodă interactivă și centrată pe elev pentru explorarea etapelor evoluției umane. Activitatea este concepută pentru a transforma clasa într-un laborator de cercetare, unde elevii, lucrând pe grupe, analizează fosile, date antropometrice și strategii de supraviețuire ale diferitelor specii de hominizi.
Activitatea stimulează gândirea critică prin analiza comparativă a speciilor (de la Australopithecus la Neanderthalieni) și dezvoltă competențele de comunicare și prezentare.
Este o resursă versatilă, potrivită pentru orele de biologie, oferind elevilor contextul necesar pentru a înțelege cum schimbările biologice și culturale au modelat omul modern.
Activitatea se poate desfășura pe parcursul a două ore. Elevii vor fi încurajați să finalizeze secțiunea de cercetare și răspunsurile la întrebările ghid în primele 20 de minute. Acestea sunt esențiale pentru „acuratețea conținutului”. Dacă nu termină posterul sau slide-urile, pot lucra la „creativitate și vizualuri” acasă, folosind platforme colaborative online.
Tipul resursei: Exercițiu
Limba resursei: Română
Nivelul: Clasa a VIII-a
Disciplina: Biologie
Competență generală: 3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie pe baza gândirii logice și a creativității
Competența specifică vizată prioritar: 3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând argumente și modele adecvate
Legătura web către resursă: https://www.canva.com/design/DAHApmllvQY/yW6SARmBRb1ViA7A5p9tbQ/edit?utm_source=digitaledu_ro
Accesări: 6
Propunător: Mioara Lichi - Școala Gimnazială Scarlat Longhin, Dofteana (Bacău)
Data validării: 25 februarie 2026
Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.