Sarcina de lucru pentru elevi
Pe grupe de câte trei elevi, alegeți-vă o noțiune prezentată la lecția Grafuri neorientate (ex: adiacență, incidență, grad, subgraf, graf parțial, lanț, lanț elementar, lanț simplu, lanț compus, ciclu) şi, utilizând aplicaţia Wordle (wordle.net), realizaţi un „nor de cuvinte”, unde veți pune proprietățile noțiunii respective, fără a preciza noțiunea.
În pagina de lucru a clasei voastre, veți insera imaginea norului de cuvinte creat, astfel încât colegii care îl vor citi să descopere noțiunea. În ora care va urma la școală, fiecare „nor de cuvinte” va fi proiectat cu ajutorul videoproiectorului, iar elevii care nu fac parte din echipa care a realizat „norul de cuvinte” vor ghici noțiunea și vor indica proprietatea respectivă pe un graf neorientat desenat pe tablă.
Rezultate așteptate ale învățării
- Să indice care sunt proprietățile unui graf neorientat
- Să enumere termenii specifici grafurilor neorientate
- Să identifice terminologia grafurilor neorientate și proprietățile acestora
- Să redea proprietatea fiecărui termen specific grafurilor neorientate
Modul probabil de desfășurare a activității
Fiecare grupă de câte trei elevi își va alege, cu ajutorul profesorului o noțiune prezentată la lecția Grafuri neorientate(ex: adiacență, incidență, grad, subgraf, graf parțial, lanț, lanț elementar, lanț simplu, lanț compus, ciclu) și utilizând aplicația Wordle (http://www.wordle.net) vor realiza un „nor de cuvinte”, unde vor pune proprietățile noțiunii respective fără a preciza noțiunea.
Fiecare echipă va încărca norul de cuvinte în pagina de lucru a clasei, astfel încât colegii care îl vor citi să descopere noțiunea. În ora următoare la școală/ora online, fiecare „nor de cuvinte” va fi proiectat cu ajutorul videoproiectorului/ partajat de profesor, iar elevii care nu fac parte din echipa care a realizat „norul de cuvinte” vor ghici noțiunea și vor indica proprietatea respectivă pe un graf neorientat desenat pe tablă/partajat de profesor.
