Digitaledu
Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

Digitaledu

Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

  • Idei de activități
  • Resurse educaționale deschise
  • Platforme educaționale
  • Aplicații educaționale
  • Despre
Limbă şi comunicare > Limba şi literatura română > Clasa a IV-a >

Jurnalul imaginar al personajului preferat

Sarcina de lucru pentru elevi:

Creați un jurnal imaginar al personajului vostru preferat dintr-o carte

Alegeți un personaj preferat dintr-o carte pe care ați citit-o recent sau pe care o citiți în prezent. Imaginați-vă că sunteți acel personaj și creați un jurnal imaginar pentru o săptămână din viața acestuia.

Utilizați tehnologiile digitale pentru a crea jurnalul. Puteți folosi un editor de text sau o aplicație de jurnal virtual.

În jurnal, descrieți activitățile zilnice ale personajului, gândurile și sentimentele acestuia. .

În final, verificați ortografia și punctuația și asigurați-vă că jurnalul este coerent și logic. (Puteți încărca sau pune linkul la jurnal în avizierul virtual al clasei noastre; se dă linkul la avizier: …..)

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să prezinte un textul literar
Să descrie caracteristicile unui personaj
Să alcătuiască o compunere într-un stil coerent și logic
Să utilizeze tehnologiile digitale în crearea unei compuneri
Să se exprime în scris, utilizând abilități de gândire creativă și de comunicare

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor citi o carte și vor alege un personaj interesant și complex. Apoi, utilizează tehnologiile digitale pentru a crea jurnalul imaginar al personajului, folosind un editor de text sau o aplicație de jurnal virtual (Book Creator, Story Jumper etc.). Elevii trebuie să fie atenți la ortografie și la punctuație și să se asigure că jurnalul este coerent și logic. În final, trebuie să-și împărtășească jurnalul cu colegii lor, astfel încât să poată învăța unii de la alții. Beneficiile pedagogice ale activității: Această sarcină de lucru le permite elevilor să-și dezvolte abilitățile de gândire creativă și de exprimare scrisă, să citească și să înțeleagă textul literar și să utilizeze tehnologiile informaționale și comunicative într-un mod productiv. De asemenea, îi ajută să-și dezvolte abilitățile sociale, prin împărtășirea și discutarea jurnalului cu colegii lor.


Accesări: 950
Contribuitor: Rodica-Ștefania Stancu - Școala Luca (București) (2023)

Alte activități pentru: Limba şi literatura română Clasa a IV-a
Alte activități care utilizează: StoryJumper Microsoft Word Google Docs Genially Calameo Book Creator

Căutare avansată



Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.

Semnalați o modificare necesară.
Digitaledu

Educație digitală cu aplicații, platforme și resurse educaționale deschise (RED)
Mijloc de învățământ pentru utilizare în sistemul de învățământ
Omologat selectiv de Ministerul Educației

Semnalați o modificare necesară.

« »

 

Prenume și nume:

E-mail:

Vă rugăm să descrieți modificarea propusă:


Anulează Trimite