Modul indicativ, timpul prezent

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați, în perechi, conjugarea a patru verbe la modul indicativ, timpul prezent. Verbele vor fi selecționate la alegere, însă trebuie să corespundă , fiecare, câte unui tip de conjugare învățat la clasă (I, a II-a, a III-a si a IV-a).

Pentru realizarea acestei cerințe, utilizați aplicația Bubbl.us, respectând următoarele cerințe:

a) Verbele alese pentru a fi conjugate vor fi scrise în casetele mari (Bubble) dispuse orizontal, în funcție de tipul de conjugare, în ordine crescătoare, iar forma corespunzătoare fiecărei persoane (I, a II-a și, respectiv, a III-a) și fiecărui număr (singular, plural) va fi scrisă în casetele verticale ce derivă din acestea (Child Bubble).

b) Culoarea căsuțelor pentru cele patru verbe de conjugat trebuie să difere de culoarea formelor obținute prin acest proces în urma trecerii lor la fiecare persoană și număr.

c) Poziționarea în pagină a schemei să fie corectă.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să identifice (formal) modul indicativ, timpul prezent, în texte date
Să explice situațiile în care verbele se utilizează
Să conjuge corect verbe la indicativ prezent
Să indice elementele morfologice din structura fiecărui verb (radical, desinențe, sufixe)

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

În efectuarea sarcinii de lucru, elevii clasei a V-a vor trebui să demonstreze însușirea corectă a informațiilor predate la clasă, respectiv a identificării verbelor la modul indicativ, timpul prezent, precum și conjugarea acestora. De asemenea, ar trebui să ilustreze aptitudinea de a utiliza aplicațiile online în vederea rezolvării diverselor sarcini de lucru, precum și aceea de a colabora cu colegii, stimulându-și creativitatea și capacitățile de comunicare.