Personajele din basm. Elementele specifice basmului

Sarcina de lucru pentru elevi:

Dragi elevi, în acest rebus disponibil pe pagina web … (se dă pagina Classtools cu rebusul creat de profesor), pe verticală, se va regăsi numele personajului principal al basmului. Prin tehnica Florii de lotus, se identifică particularităţile basmului. Se concluzionează elementele specifice basmului:
Locul şi timpul – nedeterminate.
Elemente reale și elemente fantastice
Personaje reale cu puteri supranaturale si personaje fantastice
Ajutoarele eroului
Formule iniţiale, mediane, finale.
Personaje care întruchipează binele şi răul. Victoria binelui asupra răului.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să sesizeze diferenţa dintre basmul popular şi cel cult;
Să recunoască elemente specifice basmului în fragmente de text indicate;
Să identifice mesajul moral-educativ pe care îl au basmele;
Să utilizeze corect și adecvat limba română, în receptarea și în producerea mesajelor în diferite situații de comunicare;
Să argumenteze în scris și oral propriile opinii, în diverse situații de comunicare;
Să identifice coordonatele temporale și spațiale prezente în text;
Să precizeze, referitor la text, trăsături ale basmului, susținându-le cu exemple;

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Capacitatea de receptare a elevilor, capacitatea elevilor de a colabora, cunoştinţele însuşite anterior; în ceea ce priveşte capacitatea de învăţare, clasa este omogenă (ritmuri de învăţare foarte apropiate). Majoritatea elevilor dispun de capacităţi receptive sporite, iar restul posedă resurse suficiente, astfel încât să colaboreze cu profesorul pentru o bună desfăşurare a activităţii didactice.