Personajul literar (Ghicitori vizuale)

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați doi nori de cuvinte cu temele „Personajul meu” și ”Eu”, folosind aplicația Wordle sau WordArt. Veţi reprezenta un personaj literar preferat, la alegere și vă veți descrie pe voi înșivă fizic și sufletește. Veți folosi cuvinte cheie fără să spuneți numele personajului sau al vostru constituind 2 ghicitori vizuale.

În clasă, ora următoare, norii de cuvinte de la fiecare elev vor fi proiectați, iar colegii vor încerca să descopere despre ce personaj și persoană este vorba. Apoi, „autorul” norilor de cuvinte va încerca să povestească, pe scurt, de ce a ales personajul, replici/ acțiuni memorabile, lecții învățate de la el.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să redea corect mesajul scris din textele literare
Să enumere cele mai importante trăsături din atitudinea și acțiunea personajului
Să identifice elementele de portret fizic și moral ale personajului ales și ale propriei persoane
Să-și exprime propriile idei legate de personajele preferate
Să utilizeze corect și adecvat limba română în alcătuirea mesajelor scrise, în diferite contexte de realizare

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Pentru realizarea portretelor, de tip „nor de cuvinte”, elevii vor utiliza WordArt sau Worlde alegând forme reprezentative și punând în cuvinte sau expresii trăsături fizice sau morale decurgând din acțiunile și atitudinile personajelor. Portretul și autoportretul vor fi prezentate astfel în clasă, în formă de ghicitoare pentru colegii lor. Odată ghicite personajul și persoana, autorul ghicitorii va argumenta alegerea personajului.