Poluarea și protejarea mediului

Sarcina de lucru pentru elevi:

Pentru că ĩn ultimele două ore am vorbit despre poluarea şi protejarea mediului, vă propun să ĩncheiem acest capitol ĩntr-un mod distractiv şi, mai ales, interesant pentru voi.

Ţinȃnd seama de ceea ce am învățat ĩn ultimele două ore despre poluare, de materialele pe care vi le-am prezentat şi pe baza cărora am discutat (diverse reviste, articole, reportaje TV, prezentări PPT), veţi realiza o prezentare prin intermediul unui avatar Voki, ĩn care veţi ĩndemna oamenii să protejeze mediul.
Personajul pe care ĩl veţi selecta va fi o mascotă căreia ĩi veţi da un nume sugestiv (ex: Mascota Eco).

Veţi avea ĩn vedere faptul că prezentarea trebuie să-i sensibilizeze pe cei care o ascultă, să-i determine să fie mai atenţi cu mediul ĩnconjurător şi să-l protejeze.

Veți posta linkul pe pagina de facebook a clasei, pentru a fi evaluat de către colegi.

Timpul de lucru va fi de o săptămȃnă.
Prezentarea cȃştigătoare va participa la concursul “Salvaţi Planeta”, concurs iniţiat de Primăria [localității noastre].

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să identifice sursele de poluare ale mediului;
Să precizeze efectele negative ale intervenţiei omului asupra mediului;
Să propună soluţii pentru stoparea poluării mediului;
Să stabilească reguli de conduită faţă de mediul ĩnconjurător;

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Scopul activităţii este ca elevii să valorifice informaţiile pe care le-au primit despre poluarea mediului şi să demonstreze faptul că acestea i-au sensibilizat şi că nu sunt indiferenţi faţă de ce se ĩntȃmplă ĩn jurul lor. Astfel, vor avea grijă să selecteze un personaj sugestiv, ĩi vor da un nume adecvat, iar ĩn cadrul prezentării, vor scoate ĩn evidenţă efectele nocive pe care le are omul asupra mediului, vor propune soluţii, reguli de conduită pe care oamenii trebuie să le respecte pentru a proteja mediul ĩnconjurător.