Sarcina de lucru pentru elevi:
În echipe de 4-5 elevi, veți realiza un video interactiv care să explice și să exemplifice diferitele tipuri de senzații: vizuale, auditive, tactile, olfactive, gustative și kinestezice.
Citiți din manual sau din lecția predată în caiete ce sunt senzațiile, care sunt caracteristicile lor și cum ne ajută să percepem lumea din jur. Apoi gândiți-vă la exemple interesante și captivante pentru fiecare tip de senzație. Cum puteți demonstra o iluzie optică? Cum puteți testa sensibilitatea tactilă?
După ce ați filmat cu telefonul sau orice alt instrument disponibil, folosiți aplicații precum CapCut, iMovie, sau Canva Video sau pentru a crea un videoclip clar, atractiv și interactiv. Adăugați întrebări, efecte vizuale și momente în care să experimentați anumite senzații.
Veți prezenta videoclipul în fața clasei, iar la final colegii vor trebui să răspundă la provocările senzoriale propuse de voi.
Aveți o săptămână timp disponibil pentru această tema. Succes!
Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):
1. Să definească senzațiile
2. Să explice rolul senzațiilor în procesarea informațiilor din mediu.
3. Să descrie tipurile de senzații (vizuale, auditive, tactile, olfactive, gustative, kinestezice).
4. Să explice prin exemple concrete cum funcționează senzațiile în viața de zi cu zi.
Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare
Modul probabil de desfășurare a activității:
Elevii vor fi împărțiți în echipe de 4-5 persoane. Vor documenta informațiile teoretice și vor planifica scenariul videoclipului. Vor filma și edita materialul, integrând elemente interactive și efecte speciale relevante. Vor prezenta videoclipul în clasă, iar colegii vor răspunde la provocările senzoriale propuse. Filmul interactiv despre senzații poate fi creat utilizând aplicații precum CapCut, iMovie sau Canva Video. Filmul trebuie să includă: (1) O scurtă introducere despre senzații și importanța lor. (2) Exemple din realitate pentru fiecare tip de senzație (ex: testarea unor iluzii optice, sunete ambigue, senzații tactile contrastante). (3) Întrebări interactive sau momente în care privitorul este invitat să experimenteze anumite senzații (ex: închiderea ochilor și ghicirea unui obiect doar prin atingere). (4) O concluzie despre modul în care senzațiile contribuie la percepție.
Accesări: 45
Contribuitor: Alexandra Docan - Facultatea de Psihologie (2025)
Alte activități pentru: Psihologie Clasa a X-a
Alte activități care utilizează: PowToon Pixton Moovly iMovie Capcut Canva
Căutare avansată
Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.