Rapoarte și proporții: Procente

Sarcina de lucru pentru elevi:

Formați echipe de câte 4 elevi. Fiecare echipă își va alege un nume și un reprezentant. Fiecare reprezentant va trage un bilețel cu tema:
– compuneți câte 4 probleme cu procente utilizate în practică, în diverse domenii: bancar, creșteri și scăderi de prețuri, conținutul unor ingrediente in diverse produse alimentare, taxe (asemănător cu problemele realizate la clasă).
– realizați un nor de cuvinte cu termenii întâlniți în domeniul studiat.

1. Faceți un webquest pentru a afla exemple din viața reală:
– Dobânda anuală a unei bănci
– Politica de prețuri a unor magazine sau firme, oferte de produse
– Ingredientele unui produs
– Nivelul unor taxe, de exemplu TVA și modul de aplicare

2. Alegeți fișierul Google Docs corespunzător echipei din spațiul virtual al clasei și completați-l . Nu uitați să:
– Dați un nume sugestiv fiecărei probleme propuse
– Inserați o imagine adecvată problemei propuse
– Enunțați problema clar și concis
– Rezolvați problema. Puteți rezolva problema pe caietul de clasă, apoi faceți o poză și o inserați în document.
– Scrieți-vă numele aliniat la dreapta, sub problema propusă
– Inserați, la sfârșit norul de cuvinte creat cu https://wordart.com

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să descrie diverse utilizări ale procentelor în practică;
Să enunțe, cu cuvinte proprii, diverse situații-problemă din viața reală;
Să ia decizii în colaborare în privința modului de organizare eficientă a activității grupului pentru atingerea obiectivelor;

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Tema pentru elevi vizează evidenţierea domeniilor de utilizare a procentelor în viața reală. Fiind o investigație este indicat să folosim o activitate colaborativă. Elevii vor contribui la realizarea documentului informându-se, comparând, sintetizând, apreciind – astfel exersând capacități de analiză, comunicare, sinteză, transfer. Fișierele astfel create pot fi parte a revistei școlii, contribuind astfel la creșterea motivației elevilor în studiul matematicii și a utilizării noilor tehnologii.