Raporturile noastre cu ceilalți oameni. Comportamente moral-civice

Sarcina de lucru pentru elevi:

1. Urmărește, cu atenție, filmulețul interactiv (https://ed.ted.com/on/QyvRBCT5).
2. Răspunde la întrebările date.
3. Rezolvă exercițiul.
4. Spune-ți părerea în discuțiile propuse pe TedEd.
5. Mit sau adevăr? Argumentează, comentând următoarea afirmație: „Este ok să lovești pe cineva care te hărțuiește, asta o va opri.”

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să recunoască comportamente prosociale/ antisociale;
Să identifice părțile, precum și forme, elemente caracteristice bullyingului;
Să găsească soluții în rezolvarea problemei;
Să argumenteze formulând opinii într-o situație dată.

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevul urmărește filmul de desene animat, apoi răspunde la întrebările următoare: 1. Ce comportament antisocial este prezentat în filmuleț? 2. Unde se întâmplă fenomenul? 3. Cine este implicat în bullying? 4. Cum se simte cel agresat? 5. Ce obțin agresorii, în film? 6. Ce forme de bullying ați identificat în film? Întrebările sunt de tip răspuns liber, dar și tip alegere multiplă. Apoi rezolvă un joc interactiv: https://learningapps.org/14729205 . Sunt propuse următoarele subiecte pentru discuții (pe Ted Ed - https://ed.ted.com/on/QyvRBCT5): (1) Identifică în filmuleț un comportament prosocial. (2) Scrie la ce persoană, organizație, asociație, instituție te-ai duce dacă ai fi într-o situație similară. (3) Scrie un slogan Anti-Bullying care ar încuraja victima din filmuleț. -- Ultima sarcină este să argumenteze dacă afirmația „Este ok să lovești pe cineva care te hărțuiește, asta o va opri.” este un mit sau un adevăr.