Sarcina de lucru pentru elevi
Tema: Redactarea textului scris de diverse tipuri.
Subtema: Redactarea unui text complex, având în vedere respectarea etapelor procesului de scriere și selectarea unor structuri adecvate intenției de comunicare.
Subiectul lecției: Redactarea de caracterizări ale unor personaje.
Elevii vor fi împărțiți în echipe, fiecărei echipe i se va oferi un fragment dintr-o operă, ce conţine descrierea unui personaj. Aceştia vor identifica mijloacele de caracterizare directe şi indirecte, apoi vor încerca „să dea viaţă” personajului folosind aplicaţia Voki.
La sfârşit, fiecare echipă îşi va prezenta personajul din punctul de vedere al portretului moral şi fizic, numind mijloacele prin care s-a realizat. În timpul prezentării, personajul creat de ei va fi proiectat, iar la finalul fiecărei prezentări, elevii argumentează cât de fidel au reușit sau nu să creeze imaginea personajului, în comparație cu descrierea din operă.
Rezultate așteptate ale învățării
- O1: Toți elevii să identifice cel puțin trei trăsături, ce reies din mijloacele de caracterizare, atât directe, cât și indirecte, susținute cu citate din text.
- O2: Toți elevii să descrie portretul fizic și moral al personajului.
- O3: Toți elevii să comenteze descrierile indirecte, indicând trăsăturile ce reies din acestea.
Modul probabil de desfășurare a activității
De obicei, elevii răspund la aceste tipuri de activități în mod creativ și cu entuziasm. Vor da viață personajelor în mod autentic, adaptându-le contemporaneității și astfel transformând sfera literaturii dintr-un târâm intangibil, într-un spațiu apropiat intereselor lor de zi cu zi. Cu ajutorul acestei sarcini de lucru, vor reuși să integreze literatura în viața lor și în sfera lor de interese. Vor înțelege personajele mai bine și vor empatiza mai facil cu ele.
