Romantismul. Alexandru Lăpuşneanul, de Costache Negruzzi. Caracterizarea personajului

Sarcina de lucru pentru elevi:

Identificați trăsăturile personajului Alexandru Lăpușneanul, pe baza fișelor cu citate primite, și organizați-le într-un nor de cuvinte, utilizând aplicația WordArt.

Notă : WordArt permite doar afișarea, în formă de nor, a unor cuvinte pe care le introduceți, unul câte unul, în „formularul” de creare de nori.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

a) COGNITIVE :
CC1 : să prezinte rezumativ problematica nuvelei (încadrare, titlu, temă, structură, conflict) reunind răspunsurile într-o schemă;
CC2 : să extragă trăsăturile personajului din fragmentele date, precizând și modalitatea de caracterizare;
CC3 : să identifice etapele evoluţiei personajului;
CC4 : să încadreze personajul literar într-o tipologie și într-un anumit temperament, în funcţie de dominantele caracterologice;
CC5 : să stabilească analogii cu alte tipuri similare din literatura română.
b) AFECTIVE :
CA1: să dovedească receptivitate faţă de propunerea făcută prin acest demers didactic;
CA2: să-şi dezvolte gândirea creatoare şi gustul pentru literatură;
CA3: să manifeste spirit de colegialitate şi cooperare în cadrul echipei.
c) MOTRICE:
CM1: să folosească o mimică şi o gestică expresive pentru a prezenta fișa lucrată.

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii identifică pe baza citatelor trăsăturile personajului şi, cu ajutorul aplicaţiei Wordle, realizează un „nor de cuvinte”, unde vor adăuga diferite replici memorabile („Dacă voi nu mă vreți, eu vă vreu..”, „De mă voi scula, pre mulți am să popesc și eu”), dar și trăsăturile identificate. În ora următoare de Limba și literatura română, fiecare nor de cuvinte va fi pus pe videoproiector, iar colegii vor juriza grupa câștigătoare.