Teoria literară. Structurarea operei literare. Caracterizarea personajelor

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați, cu ajutorul aplicației Voki (voki.com), un avatar care, în trei fraze, să caracterizeze un personaj, la alegere, din comedia „O scrisoare pierdută”, a lui Ion Luca Caragiale. Distribuiți link-ul avatarului realizat în grupul de Facebook al cursului de limba și literatura română, indicând dacă portretul este unul fizic sau moral.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să creeze portretul fizic sau moral al unuia dintre personajele din opera studiată
Să recunoască tipuri de descriere (fizică, morală)
Să identifice trăsăturile fizice și morale ale personajelor studiate

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

După lectura făcută în clasă și eventual acasă, fiecare elev își va alege un personaj din comedia „O scrisoare pierdută" pe care va trebui să îl descrie în trei fraze din punct de vedere fizic sau moral. După ce și-au ales personajele, elevii vor utiliza aplicația Voki pentru a crea avatarul care va descrie personajul ales. Fiecare elev va scrie trei fraze cu ajutorul cărora se va forma portretul fizic sau moral al personajului ales. După ce îl creează, fiecare elev va distribui link-ul avatarului în grupul de Facebook al cursului de limba și literatura română, indicând dacă portretul realizat de el este unul fizic sau unul moral. În cadrul următoarei ore de curs, profesorul va viziona împreună cu elevii toate avatarurile, corectând eventualele greșeli și verificând astfel și tema. Caracterizarea unui personaj s-ar fi putut face și în scris, urmând a fi citită în cadrul următorului curs, dar realizarea ei cu ajutorul noilor tehnologii îi va determina pe elevi să-și facă tema, aceștia reținând mult mai bine atât trăsăturile specifice personajului ales de ei, cât și pe cele ale personajelor alese de colegi.