Sarcina de lucru pentru elevi
În urma activităţii desfăşurate în lecţia de matematică din clasă, aţi aflat care sunt unităţile de măsură pentru timp. Aţi înţeles că ele se raportează la o zi, deci sunt unităţi mai mici decât o zi şi unităţi mai mari decât o zi.
Ca temă pentru acasă, aveţi de realizat o distincţie între acestea, folosind aplicaţia Bubbl.us. Realizaţi o hartă conceptuală, dispunând corect cele două tipuri de unităţi de măsură, precizate!
Indicaţii:
Scrieţi titlul „Unităţi de măsură pentru timp” într-o casetă roşie, apoi celelalte două titluri care derivă – „Unităţi de măsură pentru timp mai mici decât o zi” și „Unităţi de măsură mai mari decât o zi” în casete albastre.
Apoi, pentru fiecare din cele două, scrieți unitățile corespunzătoare – pentru prima, în casete mov, iar pentru a doua, în casete portocalii!
Apoi, sub fiecare unitate mai mare, dintre acestea ultime, scrieți în casete verzi, câte unităţi de măsură mici sunt necesare, pentru a o egala!
Rezultate așteptate ale învățării
- Să denumească unitățile de măsură pentru timp, având ca reper o zi;
- Să diferențieze unitățile de măsură a timpului mai mici decât o zi de cele mai mari decât o zi, pe baza aprecierii duratelor unor activități;
- Să precizeze numărul de unități mai mici, necesare pentru o unitate superioară de timp;
- Să preconizeze perioadele de desfășurare a unor evenimente viitoare din viața personală, vizavi de unitățile de măsură pentru timp mai mari decât o zi.
Modul probabil de desfășurare a activității
Elevii au ca temă să realizeze o hartă conceptuală, ilustrând Unitățile de măsură pentru timp, utilizând aplicația Bubbl.us. com. Vor lucra individual.
Elevii se vor descurca foarte bine, pentru că am lucrat, împreună, deseori, în clasă, diverse scheme, hărți ale lecturilor studiate, ilustrarea unor conținuturi științifice, schematizat. Având în vedere că nu trebuie să îi mai exploreze funcționalitățile, își vor canaliza atenția, gândirea logică, preocuparea pentru detalii doar asupra rezolvării corecte a temei.
Exercițiul dat ca temă acasă îi ajută pe elevi să diferențieze unitățile de măsură a timpului mai mici decât o zi de cele mai mari decât o zi și să rețină și componența unităților mai mari, din sumă de unități mai mici, o abilitate necesară pentru viață.
