Pârghia (tratare interdisciplinară). Tipuri de pârghii

Sarcina de lucru pentru elevi:

Vă veți împărți în 3 grupe. Fiecare grupă va completa (timp de 10 min), în padletul „Exemple de pârghii în viața noastră”, caracteristicile uneia din tipurile de pârghii (pârghie de ordinul I, pârghie de ordinul II, pârghie de ordinul III), urmărind următoarele aspecte:

• Două fotografii reprezentative pentru tipul de pârghie respectiv
• Definirea pârghiei, cu elementele sale în funcție de pozițiile lor (forte, punctul de sprijin)
• Un exemplu de pârghie din viața de zi cu zi, însoțit de explicații (poate fi un filmuleț sau fotografie) cu aplicațiile practice ale acesteia.

După finalizarea sarcinii, veți prezenta materialul din Padletul grupei voastre (coordonatorul grupei).

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să definească pârghia, ca mecanism simplu
Să clasifice pârghiile după pozițiile relative ale elementelor lor (forte, punctul de sprijin)
Să identifice exemple de pârghii în viata de zi cu zi și aplicațiile lor practice.

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au cunoștințe despre pârghii și tipurile de pârghii, precum și despre modul de utilizare a aplicației Padlet. Sunt împărțiți în 3 grupe. Prin tragere la sorți, fiecărei grupe îi va reveni un tip de pârghie și vor completa cerințele din padletul „Exemple de pârghii în viața noastră”. În cadrul fiecărei grupe, elevii își vor alege un coordonator și își vor împărți sarcinile: un elev va căuta imaginile reprezentative; altul va scrie definiția pârghiei cu elementele caracteristice tipului de pârghie; alți 2 elevi vor căuta un exemplu de pârghie (fotografii) și vor explica funcționarea și aplicațiile practice. La finalul sarcinii de lucru, reprezentanții grupelor vor prezenta informațiile completate în padlet.