Activitățile economice: Turismul

Sarcina de lucru pentru elevi:

În echipe de câte doi, concepeți o fișă în Microsoft Word sau în Google Docs (colaborativ), în care veți face o prezentare detaliată, de minimum 250 de cuvinte, a unei regiuni din România cu un potențial turistic ridicat.

În vederea realizării sarcinii de lucru, veți avea de vizionat pentru început următorul videoclip: youtube.com/watch?v=UXJQH6IgKD4

De asemenea, după completarea fișei, veți realiza fiecare o hartă urmând 3 pași simpli:
1. Localizează pe Google Maps regiunea turistică
2. Realizează harta utilizând instrumentele din Google Maps
3. În documentul creat, vei scoate în evidență obiectivele turistice identificate pe hartă – fiecare membru al echipei adaugă linkul la hartă și lista obiectivelor

Tema o veți încărca pe platforma de elearning (sau în pagina Padlet).

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

1. Să enumere regiunile cu potențial turistic din România
2. Să definească tipurile de turism
3. Să numească stațiuni din diferite areale turistice (ex: stațiuni balneare, litorale, montane etc.)
4. Să exemplifice principalele atracții turistice din România
5. Să explice importanța turismului în economia României
6. Să localizeze pe hartă regiunile cu potențial turistic din România
7. Să realizeze o hartă în Google Maps

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Durata aproximativă de lucru este estimată la 3 ore. Elevii vor căuta informații pe google, imagini reprezentative și resurse video referitoare la regiuni turistice, pe care probabil nu le vor filtra, de aceea sunt rugați să vizioneze și filmulețul de pe Youtube și să realizeze singuri o hartă unde vor identifica singuri obiectivele turistice ale zonei turistice alese.