Sarcina de lucru pentru elevi
Având în vedere ponderea mare a comunicării nonverbale (55%) în cadrul relațiilor față-în-față, pe lângă comunicarea verbală (7%) și comunicarea paraverbală (38%) și rolul acesteia în cadrul relațiilor umane, identificați mai multe elemente de comunicare nonverbală.
Alegeți un element de comunicare nonverbală și exprimați-l prin intermediul unei fotografii sau filmuleț pe care să îl creați voi. Acest element poate fi un gest, mimică, un ansamblu de mișcări ale corpului, manifestarea emoțiilor sau orice alt element din cadrul formelor de comunicare nonverbală (limbajul corpului, limbajul tăcerii, limbajul timpului, limbajul spațiului, limbajul culorilor, limbajul lucrurilor, limbajul vestimentației).
În pagina de lucru a clasei voastre creată printr-un avizier virtual Padlet (https://padlet.com) veți insera creația realizată, astfel încât colegii vor vedea rezultatul și vor descoperi ce semnificație are imaginea/ filmul creat de voi, ce transmiteți nonverbal.
În următoarea noastră întâlnire la oră, vom ghici ce a vrut să transmită fiecare dintre voi fără a folosi cuvintele, vom reliefa importanța limbajului nonverbal și rolul acestuia în comunicarea umană și în stabilirea relațiilor dintre oameni.
Rezultate așteptate ale învățării
- Să identifice elementele comunicării nonverbale
- Să caracterizeze elementele comunicării nonverbale
- Să explice rolul comunicării nonverbale
Modul probabil de desfășurare a activității
Elevii își aleg un element al comunicării nonverbale și vor crea o fotografie sau un filmuleț prin care să exprime mesajul transmis fără a folosi cuvintele. Fiecare creație va fi prezentată pe pagina de lucru a clasei, un avizier virtual Padlet, iar colegii vor ghici mesajul nonverbal transmis, exprimând în cuvinte rezultatul. Totodată, vor descrie întregul mesaj, vor explica rolul comunicării nonverbale de a susține, completa sau contrazice mesajul verbal în cadrul relațiilor umane.
