Conservarea biodiversității: Arii protejate

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizați un avizier virtual la nivelul clasei cu titlul „Arii protejate”, folosind Padlet (padlet.com).

Formați 5 echipe, iar fiecare echipă va extrage un bilețel cu o categorie de arie protejată. Definiți tipul de arie protejată, enumerați cel puțin 2 arii protejate din România, aparținând categoriei respective, adăugați o fotografie sugestivă și încărcați un clip video reprezentativ

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

– să definească noţiunea de arie protejată;
– să cunoască categoriile de arii protejate;
– să enumere exemple de arii protejate din România, aparţinând fiecărei categorii;
– să prezinte audienţei o temă din domeniul Protecţia mediului, utilizând suporturi vizuale media

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii trebuie să identifice în mediul online și/sau în materia predată definiția şi exemplele de arii protejate și să le noteze în avizier, împreună cu o fotografie sugestivă și un clip video. În acest mod, se vor consolida cunoștințele predate. Fiind un avizier pe care îl realizează în colaborare, elevii vor schimba idei și vor negocia (argumentat) valoarea unor resurse pentru prezentarea temei date - exersând capacități de comunicare, negociere, sinteză, rezolvare de probleme. De asemenea, vor putea consulta și ce au făcut celelalte echipe, apreciind activitatea acestora, exersând capacități de tip analiză și gândire critică.