Curente literare în perioada interbelică: Tradiționalismul

Sarcina de lucru pentru elevi:

1. Vizitați pagina recomandată, cu tema literatura tradiționalistă, și citiți-o cu băgare de seamă (https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP2B6E44).

2. Apoi realizați o sinteză de un paragraf, în care să argumentați rolul literaturii tradiționaliste în perioada interbelică, și pregătiți un avatar Voki care să o redea.

3. Postați linkul la Voki în avizierul virtual al clasei de pe Padlet.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să numească cel puțin patru trăsături caracteristice curentului literar tradiționalist
Să enumere cel puțin trei reprezentanți ai literaturii tradiționaliste în poezie și alți trei în proză
Să descrie pe scurt însemnătatea curentului tradiționalist în perioada interbelică.
Să descrie cadrul istoric ce a condus la apariția acestui curent literar de referință.

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

1. Fiecare elev va rezolva individual tema acasă. Vor accesa sursa online recomandată de profesor, luând notițe și structurând informațiile. Se vor concentra pe rolul social și cultural al literaturii tradiționaliste pentru epoca cu pricina, sintetizând informația relevantă. Vor compara informațiile din surse alternative dacă vor simți nevoia, întocmind un text sintetic ce prezintă contribuția adusă de literatura tradiționalistă la cultura română. 2. Se vor autentifica pe propriul cont www.voki.com, unde vor crea un avatar care să spună textul construit de ei. Vor trimite tema colegilor, postând linkul la propriul Voki în grupul de discuții folosit pentru disciplina Limba și literatura română. 3. În cadrul următoarei ore de Română, profesorul va prezenta trei-patru exemple de teme realizate de elevi (ascultând împreună cu ei câteva texte Voki alese dinainte) și va puncta elementele importante ale influenței tradiționalismului în literatură.