Dunărea

Sarcina de lucru pentru elevi:

Realizaţi un „avizier” virtual cu titlul „Fluviul Dunărea”, folosind aplicația Padlet. Veţi include descrierea și caracteristicile Dunării. Veți scrie despre izvorul fluviului Dunărea, cele 4 sectoare ale acesteia, debit, modul de vărsare etc. Alegeți-vă apoi un singur sector şi, utilizând aplicaţia Wordle, realizaţi un „nor de cuvinte”, fără să adăugați numele sectorului descris. În pagina de lucru a clasei voastre din aplicația Padlet, veți insera linkul către „avizierul” virtual creat, precum și pe cel către textul scris despre sectorul ales, astfel încât colegii care îl vor citi să descopere cărui sector aparțin acele informații. Timp de lucru: o săptămână.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să definească termenul de fluviu
Să indice izvorul fluviului Dunărea
Să identifice cele 4 sectoare ale Dunării
Să descrie bratele fluviului
Să identifice pe grafice dinamica debitului fluviului Dunărea

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au ca temă realizarea unui avizier virtual cu titlul „Fluviul Dunarea”, folosind aplicaţia Padlet. Aceștia trebuie să discute despre Dunare avand in vedere mai multe aspecte importante legate de aceasta, cum ar fi izvorul, sectoarele, punctul de vărsare etc. Elevii îşi aleg apoi un singur sector şi cu ajutorul aplicaţiei Wordle realizează un ,,nor de cuvinte’’, fără să adauge numele sectorului, astfel încât colegii vor fi puşi să ghicească despre ce sector este vorba. Aceste două linkuri vor fi inserate în pagina de lucru a clasei lor, din aplicaţia Padlet, pentru a putea fi citite de toţi colegii şi pentru ca aceştia să ghicească despre ce sector al Dunarii este vorba în „norul de cuvinte” realizat de colegi.