Fenomene ale naturii

Sarcina de lucru pentru elevi:

Proiectarea şi dirijarea activităţilor de învăţare (durata – 2 săptămâni)

1. Informarea – se anunță că tema va trebui realizată în decurs de 2 săptămâni.

2. Prezentarea temei – se va lucra pe echipe de 3 elevi.

• Urmăriți schimbările vremii timp de 2 săptămâni și notați-vă într-un calendar al naturii, așa cum am realizat în clasă, temperatura în fiecare zi și starea vremii. Urmăriți la TV un buletin meteo, comparați temperaturi din diverse părți ale țării în funcție de fenomenele meteo înregistrate, realizați desene simbol pentru fenomenele meteo pe zile și încărcați lucrările pe padlet, unde am mai lucrat anterior.
• Apoi creați un avatar virtual, să vă alegeți figura preferată, îmbrăcămintea etc și folosind această aplicație prezentați un buletin meteo.
• La final, realizați un nor de cuvinte cu tema meteo pe care să îl încărcați pe padlet.

3. Decizia

• Se stabilesc grupele de lucru, sarcinile, resursele materiale utilizate;
• Produsul final al fiecărei grupe.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

2.3. Reprezentarea grafică a unor observații realizate în cadrul investigației realizate după un plan dat, utilizând tabele, diagrame, formule simple
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor investigației
2.2. Realizarea de creații funcționale în diverse tehnici pe diferite suporturi

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii, împărțiți pe echipe, își aleg în fiecare echipă care din cele trei sarcini o realizează. Apoi, timp de 2 săptămâni, realizează fiecare individual calendarul naturii, urmăresc buletinele meteo. Membrii echipelor compară rezultatele obținute, apoi realizează fiecare sarcina aleasă. La final, are loc prezentarea modului/ tehnicii de lucru specifică fiecărei echipe. Se verifică rezultatele. Se schimbă impresii. Vom verifica în clasă munca echipelor, cu ajutorul unui laptop și al unui videoproiector.