Grupurile din care facem parte

Pentru că am discutat în această lecţie, la Educaţie civică, despre grupurile din care pot face parte oamenii, acum, la finalul orei, aveți ca sarcină să vă „jucaţi” cu cuvintele, realizând DOI NORI, în aplicația cunoscută de voi, wordart.com.

În primul nor veți scrie principalele 5 grupuri despre care ați aflat azi, iar în al doilea nor veți scrie denumirea valorilor morale care stau la baza funcționarii în bune condiții a grupurilor – nu mai puţin de 7!

Pentru că veţi lucra în grupe de câte 5, vă organizați în așa fel încât fiecare să scrie câte o denumire/ valoare morală. Lucrați corect, estetic, creativ, pentru că, la sfârșitul expirării timpului de lucru de 10 minute, când ne vom plimba printre bănci, făcând un „tur al galeriei” de mini-proiecte digitale ale voastre, să fiţi apreciaţi de noi toţi!

• Să enumere principalele grupuri din care pot face parte oamenii, cu cel puțin 5 referiri;
• Să evidențieze principalele valori morale care stau la baza funcționării în bune condiții a grupurilor, cu cel puțin 7 exemplificări.

Elevii au ca temă să realizeze 2 NORI DE CUVINTE, în grupe de câte 5, cu ajutorul aplicației www.wordart.com.
Sarcina de lucru este constituită ca fiind momentul din lecția de predare-învățare
„Obținerea performanței”.
Elevii vor utiliza cu succes această aplicație, pentru că am folosit- o deseori, împreună, în cadrul lecțiilor, ca moment de început- brainstorming sau la final, la evaluarea cunoștințelor, la diferite disipline.
Exercițiul dat, de rezolvat în colaborare, în grupe de câte 5, îi ajută pe elevi să își consolideze cunoștințele despre grupuri, dar și să identifice valori morale pozitive, necesare pentru buna funcționare a grupurilor de oameni. De asemenea, elevii își dezvoltă competențele digitale, creativitatea, atenția, gândirea logică și computațională, vocabularul, spiritul critic și autocritic, la final. Un loc important îl ocupă și dezvoltarea capacităților de colaborare, de întrajutorare, a spiritului de echipă și a celui competitiv.