O povestire în limba engleză. Avatar virtual

Dragi elevi,

Această sarcină de lucru face parte dintr-un proiect care se va derula pe parcursul întregului an școlar. Astfel scopul este de a realiza o povestire în limba engleză, folosind instrumentul digital: https://www.storyjumper.com.

Pentru fiecare unitate pe care o vom parcurge, veți crea un nou capitol al povestirii.

Aceasta este prima sarcină în acest proiect. Astfel, prima parte a temei pentru acasă este următoarea: realizarea unui personaj (de genul avatar), fie folosind instrumentul menționat mai sus sau https://www.voki.com/. Nu uitați să adăugați imagini, grafică și alte elemente vizuale relevante pentru povestea voastră. Personajul creat trebuie apoi transferat in povestea voastră digitală.

A doua parte a temei pentru acasă este de a scrie o descriere a personajului creat, folosind structurile gramaticale și lexicale discutate în clasă.

• 4.3. Redactarea de texte scurte simple pe subiecte familiare/ Completarea cu etichete/ replici pe banda desenată/ Creative writing
• Obiective operaționale:
• Să descrie un personaj
• Să redacteze o povestire scurtă în limba engleză, utilizând structuri gramaticale și lexicale adecvate nivelului de clasa a V-a intensiv.
• Să demonstreze capacitatea de a prezenta informațiile într-o formă clară și organizată, folosind atât textul cât și elemente vizuale.
• Să integreze elementelor narative și vizuale într-o prezentare coerentă, demonstrând abilități de gândire critică și creativă
• Rezultatele așteptate:
• Dezvoltarea abilităților de scriere: îmbunătățirea competențelor de redactare a textelor narative în limba engleză.
• Utilizarea tehnologiei: dezvoltarea competențelor digitale prin folosirea unor instrumente digitale
• Creativitate și gândire critică: dezvoltarea imaginației pentru a crea povestiri captivante și a gândirii critice pentru a organiza și prezenta informațiile în mod coerent.
• Abilități de prezentare: Dezvoltarea competențelor de prezentare vizuală și text, esențiale pentru comunicarea eficientă a ideilor.

Elevii vor începe prin a crea personajul pentru povestire. Apoi vor adăuga elementele vizuale relevante pentru povestire, dezvoltându-și abilități de organizare și prezentare a informațiilor. În final vor redacta descrierea personajului creat folosind cunoștințele de gramatică și vocabular dobândite până acum.