Oxigenul

Sarcina de lucru pentru elevi:

În urma activității din clasă, în care am prezentat oxigenul, folosiți aplicația Bubbl.us și realizați o sistematizare a noțiunilor învățate, făcând distincția între atomul de oxigen și molecula de oxigen.
Inițial, folosiți casetele mari pentru molecula de O₂ și casete mici pentru atomul de O.

Separat, creați o hartă conceptuală cu proprietățile chimice și fizice ale oxigenului.

[Resursă omologată: rezoluția Ministerului Educației Naționale Nr. 36.645/I/11.10.2019]

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să reprezinte structura atomului de oxigen
Să descrie starea naturală a oxigenului
Să indice metodele de obținere a O2
Să prezinte proprietățile fizice și chimice ale oxigenului
Să indice importanța practică a O2

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au ca temă să alcătuiască o schemă cu ajutorul aplicației Bubbl.us, în care să facă diferența între atomul și molecula de oxigen. Pentru realizarea schemei (tema lor pentru acasă), elevii trebuie să studieze tema Oxigenul cu cele cinci puncte: Structura atomului/ moleculei, Starea naturala a oxigenului, Metodele de obținere ale oxigenului, Proprietăți fizice și chimice, Utilizări. Exercițiul îi ajută pe elevi să poată distinge între noțiunile legate de atom și cele legate de molecula de O2. Aplicația Bubbl.us este foarte ușor de utilizat de către elevi, fiind utilă în crearea de legături între concepte în procesul învăţării.