Descriere
Resursa se adresează elevilor de clasa a cincea, susținând procesul de învățare-evaluare ale celor două tipuri de prezent prevăzute în programa școlară. Exercițiul de discriminare are la bază enunțuri construite cu timpurile respective cu subiecte/ persoane diferite și cu forme diferite: afirmativ, negativ, interogativ. Poate fi efectuat individual sau în perechi/ grupe de elevi și are ca scop exersarea capacității perceptive, de discriminare a formelor verbale.
Un asemenea exercițiu stimulează gândirea critică și schimbul cognitiv pentru că elevii încearcă să-(și) argumenteze alegerea făcută.
Competențe vizate
- Competența generală
- 3. Receptarea de mesaje scrise simple
- Competența specifică
- 3. Receptarea de mesaje scrise simple
