Propoziția circumstanțială de cauză

Sarcina de lucru pentru elevi:

În următorul test Kahoot, identificaţi propoziţiile circumstanţiale de cauză din următoarele enunţuri şi precizaţi valoarea morfologică a elementelor regente.

(Elevii utilizează telefoanele mobile pentru  a răspunde la întrebările testului Kahoot – câte două întrebări pentru fiecare propoziție.)

• Băieţelul a întârziat la prima oră, deoarece nu s-a trezit la timp.
• Fiindcă s-a speriat, a luat-o la goană spre casă.
• Fata fericită, deoarece obţinuse rezultatul dorit la acea etapă a concursului, zâmbea.
• Deoarece nu a învăţat suficient, nu a fost admis la acel liceu.
• Nu ai ştiut răspunsul, din cauză că nu ai fost atent .
• Pentru că l-ai felicitat, de aceea s-a bucurat.
• Pentru asta l-am certat, fiindcă nu mi-a spus adevărul.
• Din moment ce am comunicat deja ora plecării, apoi nu mai modificăm programul.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să realizeze expansiunea complementelor circumstanţiale de cauză
Să definească propoziţia circumstanţială de cauză
Să recunoască, în enunţurile date, propoziţiile circumstanţiale de cauză şi să realizeze contragerea acestora
Să identifice, în enunţuri, elementele regente ale propoziţiilor circumstanţiale de cauză, precizând valoarea morfologică a acestora
Să identifice, în enunţuri, elementele care introduc propoziţii circumstanţiale de cauză, precizând valoarea morfologică a acestora
Să identifice corelativele corespunzătoare propoziţiei circumstanţiale de cauză
Să construiască enunţuri în care propoziţiile circumstanţiale de cauză să aibă diverse elemente regente şi să fie introduse prin părţi de vorbire diferite
Să precizeze topica şi punctuaţia propoziţiei circumstanţiale de cauză

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor trebui să rezolve exercițiul individual. Elevii care termină pe primele locuri vor fi recompensați. La o a doua testare (utilizând același test), vor identifica, împreună cu profesorul, variantele corecte. Ocazional, vor fi construite și alte enunţuri în care propoziţiile circumstanţiale de cauză să aibă diverse elemente regente şi să fie introduse prin părţi de vorbire diferite.