Recunoașterea termenilor specifici dezvoltării fizice armonioase

Sarcina de lucru pentru elevi:

Elevii se vor grupa in 2 echipe, iar fiecare echipa ii va fi atribuita o sarcina de lucru.

În sala cu computere: Veți realiza un avizier virtual, la nivelul fiecărei echipe cu titlul:
Echipa 1: Influența pozitivă a exercițiilor fizice asupra sănătății.
Echipa 2: Influența negativă a exercițiilor fizice executate greșit asupra sănătății, folosind Padlet (https:/padlet.com).
Fiecare echipa va putea folosi texte, fotografii si clipuri video reprezentând temele date.

Tema pentru acasă:
Fiecare elev sa consulte avizierele celeilalte echipe si sa acorde puncte echipei adverse.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să redea rolul efectuării de mișcări de baza ale principalelor segmente si regiuni ale corpului.
Să utilizeze termeni specifici dezvoltării fizice.
Să efectueze, conștient, exerciții libere si cu obiecte de influentare selectiva a aparatului locomotor.
Să adopte o postură corporală corectă.

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au ca tema realizarea a doua aviziere online folosind aplicația Padlet, cu titlurile date, respectiv: Echipa 1: Influenta pozitiva a exercițiilor fizice asupra sănătății. Echipa 2: Influenta negativa a exercițiilor fizice executate greșit asupra sănătății. Aceștia trebuie sa identifice in mediul online si /sau in lecția predata noțiuni ale temelor date si sa noteze in avizier, împreună cu fotografii sugestive si /sau clipuri video. In acest mod, se vor consolida cunoștințele predate . Fiind un avizier pe care il realizeaza in colaborare, elevii fiecărei echipe vor schimba idei si vor argumenta valoarea resurselor pentru prezentarea temei date. De asemenea vor putea consulta si ce au făcut cealaltă echipa, apreciind activitatea acestora, exersând capacitatea de tip analiza si gandire critica.