Digitaledu
Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

Digitaledu

Situații de învățare cu instrumente digitale și resurse educaționale deschise

  • Idei de activități
  • Resurse educaționale deschise
  • Platforme educaționale
  • Aplicații educaționale
  • Despre
Matematică > Clasa a XI-a >

Reprezentarea grafică a funcțiilor (Material suport)

Autor: Daniela Catană - Colegiul Național Ienăchiță Văcărescu, Târgoviște (Dâmboviţa)

Descriere:

Elevii sunt ghidați cu ajutorul aplicației Curriki, pentru structurarea lecției și integrarea resurselor digitale, să observe comportamentul graficului unei funcții reale în diferite configurații prin 10 activități care urmăresc însușirea pașilor necesari trasării graficului unei funcții.

Pornind de la actualizarea cunoștințelor despre funcții, limite și continuitate printr-un quizz realizat în Curriki) continuând cu activități de explorare activă, elevii manipulează funcții și observă efectele derivatei asupra formei graficului în GeoGebra.

Prezentarea teoretică este urmată de un videoclip demonstrativ cu o exemplificare completă a construirii graficului pe care elevii pot reveni asupra pașilor nelămuriți, învățând în ritmul propriu și de o aplicație practică – rezolvarea grafică a ecuațiilor prin care învață cum pot folosi graficele pentru a rezolva ecuații.

Urmează o aplicare standardizată- evaluarea formativă este realizată printr-un exercițiu + videoclip explicativ de tip BAC, și o evaluare sumativă prin care se realizează o verificare finală a competențelor (un test online cu feedback automat).

La final, este o activitate de remediere – o a doua șansă pentru fiecare. Elevii care nu au atins nivelul dorit beneficiază de exerciții suplimentare și sprijin personalizat. Acest lucru se realizează prin resurse adiționale, explicații video, test recapitulativ. Poate fi realizat ca o temă de studiu individual, acasă.

 

Tipul resursei: Suită de activități
Limba resursei: Română

Nivelul: Clasa a XI-a
Disciplina: Matematică

Competență generală: 3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete
Competența specifică vizată prioritar: 3.. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete


Legătura web către resursă: https://studio.frameworkconsulting.com/project/11495/shared
Accesări: 11

Propunător: Daniela Catană - Colegiul Național Ienăchiță Văcărescu, Târgoviște (Dâmboviţa)
Data validării: 10 august 2026

Căutare avansată



Licență: CC BY-NC-SA 4.0, Atribuire-necomercial-distribuire în condiţii identice 4.0 internațional
Conținutul acestei platforme poate fi utilizat liber cu condiția menționării sursei și, unde e posibil, a autorului. Modificarea este permisă, iar operele derivate trebuie, la rândul lor, să poată fi utilizate liber și modificate fără restricții.

Semnalați o modificare necesară.
Digitaledu

Educație digitală cu aplicații, platforme și resurse educaționale deschise (RED)
Mijloc de învățământ pentru utilizare în sistemul de învățământ
Omologat selectiv de Ministerul Educației

Semnalați o modificare necesară.

« »

 

Prenume și nume:

E-mail:

Vă rugăm să descrieți modificarea propusă:


Anulează Trimite