Sarcina de lucru pentru elevi
La finalul lecției elevii, răspund la 5-6 întrebări pregătite de profesor, utilizând aplicația Kahoot.
Pentru săptămâna următoare, fiecare elev are ca temă construirea/ elaborarea unui nou Kahoot cu întrebări din lecția de zi, având ca model cel la care au răspuns în clasă.
Rezultate așteptate ale învățării
- Să definească termenul resurse naturale
- Să enumere caracteristicile principale ale zonelor care dețin diferite zăcăminte
- Să enumere câteva resurse aflate pe teritoriile care li se menționează
- Să identifice, pe baza unor materiale/ ilustrații, zonele care dispun de anumite resurse naturale, specificate
Modul probabil de desfășurare a activității
Utilizarea constantă a unei astfel de aplicații îi stimulează pe elevi să fie atenți în timpul predării pentru a rezolva cu ușurință întrebările de la finalul lecției și pentru a fixa mai bine informațiile primite în timpul orei. Cadrul didactic poate relua instanța kahoot, ca posibilitate de a reveni la întrebările mai dificile, de a argumenta răspunsul și de a înțelege mai bine. În plus, elaborarea unui kahoot de către elevi, ca temă pentru acasă, îi determină să citească lecția, să sintetizeze conținutul, să identifice informațiile corecte și posibili distractori.
