Romantismul. Floare albastră, de Mihai Eminescu

Sarcina de lucru pentru elevi:

Creați o prezentare PowerPoint sau Google Slides, pornind de la poezia studiată la clasă, „Floare albastră” de Mihai Eminescu, ilustrând principalele elemente romantice și, implicit, lirice.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să identifice trăsături specifice genului liric
Să argumenteze apartenența poeziei eminesciene la romantism
Să identifice temele și motivele literare prezente în poezie
Să identifice imaginile auditive, vizuale, motive în poezie
Să analizeze poezia din punct de vedere stilistic,
Să comenteze motivele din poezia „Floarea albastră” și din întreaga creație eminesciană

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor reciti acasă poezia în paralel cu notițele luate la ora de curs. Vor stabili în scris principalele trăsături ale romantismului, iar apoi vor încerca să le identifice în poezie. Vor începe prezentarea power point, notând titlul adecvat, care să sugereze apartenenta poeziei eminesciene la romantism. Primul slide va fi o introducere scurta, care să cuprindă date despre poetul Eminescu si concepția acestuia despre viață și artă. Fiecare slide va conține o trăsătură a romantismului si cateva versuri din "Floare albastră" care să o ilustreze. Ultimul slide va cuprinde câteva concluzii referitoare la modul în care se raportează Eminescu la poezie, subliniind si influența romantismului german.