The Pied Piper of Hamelin. A case study for teaching critical and creative thinking (Exercițiu de ordonare)

Exercițiul poate fi folosit la clasa a IX-a, pentru a dezvolta C.S. 1.6 Recunoașterea organizării logice a unui paragraf/ text literar de către elevii de la liceele teoretice, profilul umanist.

De asemenea, textul poate să îi ajute pe elevi să își dezvolte gândirea critică și creativă, cu ajutorul studiului de caz, o metodă care presupune transpunerea într-o situaţie reală de viaţă sau într-un exemplu semnificativ. Această metodă s-a născut din necesitatea găsirii unor căi de apropiere a instruirii de modelul vieţii reale, al activităţii practice sociale sau productive.

În cadrul studiului de caz, se urmărește identificarea cauzelor ce au determinat declanșarea unei situații, evoluția acesteia comparativ cu fapte şi evenimente similare și presupune parcurgerea următoarelor etape: identificarea cazului și a cauzelor care au determinat declanşarea situaţiei, analiza cazului, oferirea de soluţii, discutarea consecinţelor soluţiilor găsite și stabilirea concluziilor generale, aplicarea alternativelor găsite în viaţa reală.