Viețuitoarele din parc

Sarcina de lucru pentru elevi:

Creați o pagină word, tip vedere, cu titlul „Viețuitoarele din parcul școlii”.
Inserați un tabel cu 7 coloane și 3 rânduri, astfel:

• Primul rând va fi completat astfel: Viețuitoare; Arbori; Arbuști, Ierburi cultivate, Ierburi necultivate, Vertebrate, Nevertebrate
• Al doilea rȃnd coloana1 – Exemple
• Al treilea rȃnd coloana1 – Importanţă
• Folosiți un font care să marcheze titlurile
• Colorați fundalul fiecărei coloane cu tonuri deschise

Completați al doilea rȃnd al tabelului cu cel puţin 3 exemple de vieţuitoare pentru fiecare coloană, utilizȃnd informaţiile culese pe parcursul vizitei ȋn parcul şcolii.

Completați al treilea rȃnd al tabelului, folosind experiența proprie sau surse digitale, cu câte 2 roluri pentru om/ natură ale viețuitoarelor din fiecare grupă.

Puteți adăuga elemente de decor specifice temei.

Salvați documentul şi încărcați-l la tema din platforma Classroom.

Realizați un lanţ trofic, cu ajutorul platformei padlet.com – canvas, utilizând viețuitoare din tabelul ȋntocmit.

Salvați lucrarea şi încărcați link-ul la tema din platforma Classroom.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

2.1. Organizarea informației științifice după un plan dat
O1 – Să realizeze, utilizând instrumentele IT, un tabel cu 7 coloane (Vieţuitoare: arbori, arbuşti, ierburi cultivate, ierburi necultivate, vertebrate, nevertebrate) si 3 rȃnduri;
O2 – Să completeze al doilea rȃnd al tabelului cu cel puţin 3 exemple de vieţuitoare pentru fiecare coloană, utilizȃnd informaţiile culese pe parcursul vizitei ȋn parcul şcolii;

3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuți ȋn investigarea lumii vii
O3 – Să realizeze un lanţ trofic, cu ajutorul platformei padlet.com/ canvas, utilizȃnd vieţuitoare din tabelul ȋntocmit

4.1. Utilizarea achiziţiilor din domeniul biologiei ȋn viaţa cotidiană
O4 – Să completeze al treilea rȃnd al tabelului, folosind experienţa proprie sau surse digitale, cu cȃte 2 roluri pentru om/natură ale vieţuitoarelor din fiecare grupă;

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: Individual

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor realiza si completa tabelul utilizând instrumentele Microsoft Office, iar lanțul trofic utilizând platforma padlet.com. Putând adăuga elemente de decor, elevii ȋşi pot valorifica latura creativă/artistică.