Sensibilitatea și mișcarea la plante. Investigație

Sarcina de lucru pentru elevi:

Se împarte clasa în 4 grupe, fiecare echipă primește un ghiveci și câteva semințe de grâu. Plantează semințele și urmăresc evoluția plantei. Investigația se realizează pe baza fișei de lucru, fiecare echipă având de completat în câte un document colaborativ online.

Fișă de lucru:
1. Care sunt stimuli observați pentru plantă?
Temperatura, umiditatea și lumina.
2. La ce stimuli prin mișcare răspund planta?
Tropismele.
3. Cum ați ajutat planta să crească?
Oferindu-i apă, lumină și o temperatură corespunzătoare.
4. Din câte în câte zile ați observat creșterea grâului?
Din trei în trei zile
5. Măsurați lungimea plantei la fiecare trei zile.
6. Realizați un tabel cu fiecare măsură făcută și faceți o medie.
7. Fotografiați evoluția grâului, din trei în trei zile, timp de două săptămâni, și atașați fotografiile, cu o mică observație/ concluzie pentru fiecare poză, într-un portofoliu digital (pe Padlet).

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să definească sensibilitatea și mișcarea la plante, în urma explicațiilor oferite de cadrul didactic.
Să enumere 3/5 factori de mediu ai stimulilor, cu ajutorul informațiilor predate de cadrul didactic.
Să exemplifice minimum o categorie din trei stimulilor a mișcărilor a plantelor, cu ajutorul manualului.

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Scenariul didactic propus lecției de formare a competențelor precum: observarea (urmărirea fiecărei etape a evoluției plantei), competențe biologice (aplicarea informațiilor legate de biologie) și competențe digitale fotografierea evoluției plantei și realizarea unui portofoliu digital).