Statistică matematică

Sarcina de lucru pentru elevi:

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

Să recunoască date de tip statistic în situații concrete;
Să identifice și coreleze date în funcție de contextul în care au fost definite;
Să aprecieze valoarea unei opinii;
Să utilizeze algoritmi și concepte matematice pentru caracterizarea unei situații concrete;
Să prezinte o temă matematică utilizând suport vizual multimedia.

Tip de activitate: Activitate în clasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii au de realizat avizierul online cu titlul ” De ce chiulesc elevii...!”. Aceștia trebuie să noteze în avizier motivele/cauzele, împreună cu o fotografie sugestivă sau o cugetare sau o maximă. Se inițiază o etapă în realizarea unui sondaj (variantele de răspuns). Elevii vor schimba idei pe avizier, vor argumenta, vor „convinge”, prin ilustrații asociate datelor statistice: imaginile atașate/ maxime/ cugetări. Astfel, ei surprind valoarea unor resurse și exersează capacități de comunicare, negociere, sinteză. Consultând și activitatea celorlalte echipe, apreciind-o prin punctaje, exersează capacități de tip analiză, gândire critică, evaluare, consolidează și realizează transpunerea în limbaj statistic prin mijloace matematice (frecvența absolută).