Părți de vorbire: Substantivul și adjectivul – recapitulare

Sarcina de lucru pentru elevi:

În perechi:

1. Completați rebusul accesând linkul următor, pentru a afla ce cuvinte putem folosi în vederea unei exprimări
mai frumoase: learningapps.org/watch?v=p9jaqtk9320

2. Găsiți însușiri potrivite substantivelor, accesând următorul link: learningapps.org/watch?v=paoan2rq520

3. Creați un ”Nor de cuvinte” în ce formă doriți, utilizând WordArt, descărcați-l pe computer, apoi încărcați-l pe avizierul online al clasei.
Introduceți în norișorul creat perechile de substantiv-adjectiv pe care le-ați descoperit la exercițiul anterior.

Rezultate așteptate ale învățării (competențe și/sau obiective):

O1 – Să identifice adjectivele și substantivele;
O2 – Să găsească adjective cu același sens/ sens diferit;
O3 – Să asocieze fiecărui substantiv adjectivul potrivit;

Tip de activitate: Temă pentru acasă
Sarcina de lucru se va realiza: În colaborare

Modul probabil de desfășurare a activității:

Elevii vor lucra în perechi exercițiile propuse ca tema pentru acasă, vor utiliza cu succes aplicația, având în vedere că sunt familiarizați cu ea. Prin jocurile propuse, create pe platforma ”LearningApps.org”, ei își reactualizează cunoștințele referitoare la cele două părți de vorbire studiate, substantivul și adjectivul, fiind captați de rezolvarea rebusului pentru a afla cum să-și îmbunătățească exprimarea, dar și de crearea unui norișor de cuvinte. Valoarea adăugată a acestei activități constă în faptul că elevii pot primi feedback instantaneu și pot parcurge materialele într-un mod în care li se potrivește cel mai bine, crescând astfel eficiența și eficacitatea învățării. De asemenea, elevii pot învăța să lucreze în perechi, să comunice eficient și să-și împărtășească ideile, ceea ce dezvoltă abilități sociale și de colaborare. Această activitate stimulează gândirea creativă și dezvoltă abilitățile de programare, care sunt esențiale în lumea tehnologiei și informaticii.